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英国中小学没有统编教材 学生怎么学母语英语
来源:英国中学网 作者:admin  发表时间:2017-04-20  阅读次数:522

在英国是没有统编的教育部认定的中小学教材的,那么没有教材英国的学生怎么学母语英语呢?

回答只有二个字:阅读;扩展成五个字:精读和泛读。如果必须加上一个定语,就是:大量的精读和泛读。

  英国的小学生,由老师选择和各个学生阅读水平相当的图画书,每周至少读2本。在阅读中认识单词、增长词汇量、学习拼写和简单语法。英国小学的每间教室里都有若干书架,除了老师的指定阅读书可带回家,学生在校可以随意阅读。在英国小学低年级,最主要家庭作业就是阅读老师让带回家的书;三年级以后开始有各种文体的写作练习。

进入中学,阅读量和阅读难度会大幅提高,尤其是精读内容的选择更宽泛。9年级的中学生开始GCSE阶段学习,英语课开始分为两门:英语和英国文学。英语以写作训练为主,英国文学则侧重于阅读和鉴赏;精读和泛读,都是英国文学课的学习方法。学习的内容由老师自行选定,多是英美中学多年来约定俗成使用的世界名著。有些相关网站列举的书目,是按选用学校的数量和选用次数做出的排行、给有兴趣的人作参考。这里没有像国内那样的官方指定书目,教育部门无权干涉学校老师的教学选择。

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老师所选书目少不了世界文豪的大作,比如莎士比亚,狄更斯,他们的著作一定会被精读到。有些著作,因其对社会进步的特殊贡献而上榜,比如《1984》、《动物农庄》、《杀死一只知更鸟》。也有一些,因其对英语语言文学的贡献而被研读。需要说明的是,教学用书是老师们可以随时更新的,比如近些年出版的灿烂千阳》、《少年派的奇幻漂流》、《指环王》《偷书贼》等也正在被很多学校选用。

如果被选为精读书,根据篇幅,英国中学生要在老师的指导下,花几个星期到一个学期的时间来研读。不仅要学习英语语言,欣赏语言之美,学习写作方法,还要研究小说的背景、作者、人物塑造、人物特点、对社会影响等等。国内的语文课要总结段落大意、中心思想,英国中学生其实也做类似的事情,不过他们的要求更难。比如,要分析某人物的某个性格,需要从一本书中找出证据加以分析,这必须反复阅读、用心思考、掌握一些分析技巧才能没有遗漏。

学习终了,还有针对学习内容、即这本精读书的考试。考试的题目就是单一的大论述题。在学习《杀死一只知更鸟》后的考试题就有:1)书中的情节,哪些反映了1930年代的学校教育情况,你认为有哪些优点和不足。2)你最喜欢书中的哪个人物?为什么?这类题目显然要求学生不仅熟悉书里的故事情节,而且有结合情节的思考;如果做过补充阅读、拓展阅读,则更有机会得高分。

说到补充阅读、拓展阅读,就属于英国中学生的泛读范围了。泛读书可能是老师要求的、补充精读学习的,更可能是学生根据兴趣自选的。和国内的中学生一样,流行的影视、小说都可能进入他们的眼帘、成为他们的枕边书。

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